• 1.1: Naujienos
• 1.5: Informacija
  • 1.5.3: Komplektuojamos klasės
  • 1.5.4: Kontaktai, rekvizitai
  • 1.5.5: Administracija
  • 1.5.6: Mokytojai
  • 1.5.7: Kiti darbuotojai
  • 1.5.8: Informacija darbuotojams
  • 1.5.9: Mokinių savivalda
  • 1.5.10: Tėvų taryba
  • 1.5.11: Mokinių uniformos
  • 1.5.12: Dokumentai
  • 1.5.13: Asmens duomenų apsauga
• 1.7: Mokinių pasiekimai
  • 1.7.1: Laimėjimai
  • 1.7.2: Pažangumas
  • 1.7.3: Egzaminų ir patikrų rezultatai
• 1.8: Ugdymas
  • 1.8.1: Ugdymas 1–12 klasės
  • 1.8.4: Neformalusis švietimas
  • 1.8.7: Užsieniečių vaikų mokymas
  • 1.8.9: Ugdymas karjerai
• 1.13: Paslaugos
  • 1.13.1: Biblioteka/skaitykla
  • 1.13.2: Psichologas
  • 1.13.3: Socialinis pedagogas
  • 1.13.5: Visuomenės sveikatos specialistai
  • 1.13.6: Ugdymo karjerai koordinatorius
  • 1.13.7: Dvasinis konsultavimas
• 1.16: IB
• 1.17: IB (ENG)
• 1.18: Inžinerija
• 1.19: Biomedicina
• 1.20: Debatai
• 1.21: Projektai
  • 1.21.1: Kūrybiškumui nėra ribų
  • 1.21.2: Kūrybiškumas ir inovacijos
  • 1.21.3: Kuriame Lietuvos ateitį
  • 1.21.4: Erasmus+ mobilumo projektas (KA1)
  • 1.21.5: Erasmus+ KA2 „Theatre and cooperative work"
  • 1.21.6: Erasmus+ KA2 „Intercultural creative art bridge"
  • 1.21.7: Klaipėdos licėjaus (Lietuva) - Liceo scientifico Nicolo’ Palmeri (Sicilija)
  • 1.21.8: Klaipėdos licėjus - Fontainebeau Fr. Couperin licėjus (Prancūzija)
  • 1.21.9: Pilietinių iniciatyvų projektas „KURIAME LIETUVĄ!“
• 1.22: Galerija
  • 1.22.1: Smaragdo šalies burtininkas
  • 1.22.2: Rugsėjo 1 d., 2017
  • 1.22.3: Paskutinio skambučio šventė
  • 1.22.4: Mėlynojo kilimo šventė 2017
  • 1.22.6: Tarptautiniame projekte Vokietijoje
  • 1.22.7: „IEŠKAU. TIRIU. MĄSTAU"
  • 1.22.12: „Alisa stebuklų šalyje“
  • 1.22.15: 5–8 kl. projektinė savaitė
  • 1.22.27: Mokinių dailės darbai
  • 1.22.30: Projektai
  • 1.22.31: Dailininkų parodos mokykloje
  • 1.22.33: Išleistuvės 2017

Psichologinės pagalbos tikslas padėti mokiniui atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis.

Psichologinės pagalbos uždaviniai:
1. Nustatyti mokinio psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas ir padėti jas spręsti.
2. Stiprinti mokytojų, tėvų gebėjimą bendrauti su mokiniais, turinčiais psichologinių problemų.
3. Padėti laiduoti palankias psichologines sąlygas ugdymo(-si) procese.
       
Mokykloje dirbančio psichologo veiklos sritys:

• konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas;
• įvertinimas: mokinio galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius;
• švietimas: mokinių, tėvų (globėjų, rūpintojų), pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;
• psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas (Mokyklos bendruomenės grupių tyrimas), prevencinių priemonių bei programų rengimas, organizavimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija ir postvencija.

Psichologo (Kretingos g. 44) konsultavimo laikas

Pirmadienis  9.00—15.00
Antradienis  12.30—17.30
Trečiadienis 13.00–17.00
Ketvirtadienis 12.30—17.30